广州白云区会议室雷达麦,为您提供更好的话筒解决方案
2024-05-21 05:47:02 185次浏览
价 格:面议
在当今科技的不断进步当中,为了保证各类型会议的召开效果的提升,很多企业乃至学校都开始使用各种设备来扩大音量,通常情况下一些小型的会议就会选择普通的会议话筒,通常存在话筒多、布线杂、束缚肢体、集成度低、操控复杂、管理麻烦等痛点问题,这个时候吊麦的出现,很好的满足了各种会议的召开。
通常会议室以往都是选用电容式鹅颈麦,频率响应宽,频响传输特性均匀、滑润、失真度也比较小,然而随着会议桌的加大加宽、以及会议类型的多样性,视频会议等方式的兴起,对会议麦克风的精密度、美观度有了更高的要求,吊麦开始风靡起来,在全国会议扩声掀起一股新风潮。雷达麦采用相控阵雷达原理设计研制,可8-12米远距离宽范围拾音并清晰扩声,吊装式设计,不占用桌面位置,会议桌更加干净美观,一支吊麦全员共享,相比一人一支麦,具有很高的性价比,在疫情新常态下,也杜绝了话筒传播飞沫病毒的可能性,一时间,吊麦成了很多政企单位会议室扩声话筒。
近年来在国外出现了“扩声系统优化设计”的理论,并在许多专业多功能厅中得到应用并取得了良好的效果。所谓“优化设计”,采用现代工具和实用技术对音响系统进行设计,在常规的声压级、均匀度、清晰度等设计目标外,更加关注相干声源的声干涉问题,以及更宽频带的指向性控制问题。如何有效解决扬声器阵列本身的干涉以及合成声场中的声干涉问题,这也是直接影响声音明晰度的主要因素。
啸叫抑制器的连接方法:
1) 将啸叫抑制器串接在扩声系统中。连接方法和操作均很简单,啸叫抑制器一旦工作,在抑制声啸叫的同时,多少也会影响其他的音源信号。
2) 利用调音台通道里的INS插入/插出接口将啸叫抑制器串接在相应的通道,可以较大限度地对啸叫抑制器进行调整,而且不会影响其他音源。但利用这种连接法,一台啸叫抑制器多只可以控制调音台的2个通道。
3) 利用调音台编组里的INS插入/插出接口将啸叫抑制器串接在相应的编组通道,可以对此编组内的传声器进行集中处理,也不会影响到其他音源。
4) 如果调音台的编组通道里没有INS插入/插出接口,又不想把啸叫抑制器串接在主输出通道里,但又要对传声器进行集中控制处理,可以采用如下方法:如果调音台1-4路是传声器通道,可把这4路传声器通道通过相应的AUXl-2发送到啸叫抑制器,通过啸叫抑制器处理后再传回到调音台的相应通道,如20-21路。这种连接法要求AUX设定在推子后发送,而且相应通道中的AUXl-2不能打开,否则会形成信号环路。此时1-4通道的音量不能编进任何编组和主通道,让4个通道的音量只通过AUX发送出去,然后经过20-21路混入调音台,后调音台再通过相应的信号通道输出。
-
系统搭建简单:1支吊麦、2只音箱、1台教学主机,即可完成整个教室的拾音扩音系统搭建。 按阻尼系数匹配 对于选一对hi-fi音箱来讲,应有的特定的电阻尼要求(负责任的音箱厂家应该提供此数据,指的是对功放阻尼系数的要求。说清楚点就是如要配此
-
在当今科技的不断进步当中,为了保证各类型会议的召开效果的提升,很多企业乃至学校都开始使用各种设备来扩大音量,通常情况下一些小型的会议就会选择普通的会议话筒,通常存在话筒多、布线杂、束缚肢体、集成度低、操控复杂、管理麻烦等痛点问题,这个时候吊
-
多功能厅要满足日常会议及观摩课程需求,会议功能追求语言的清晰度和饱和度,声压级要求达到国家扩声系统一级标准,本扩声系统设计以便捷实用、多功能性为中心,更多地以使用者为中心考虑,即开会的舒适性与观摩课程的视听效果,达到同类文化设施的先进水平,
-
智能吊麦扩声系统的应用对简化操作步骤、改善音质音效、保护听觉安全、保障卫生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推动作用,其应用已逐步覆盖国内各大高校的教学与会议场所并获得了不错的评价。近年来在国外出现了“扩声系统优化设计”的理论,并在许多专
-
吊麦集成高灵敏度咪芯,声音采集距离达8-12米以上,无论老师走动还是板书,都能准确采集其发言内容,主机除具备功率放大的基础功能外,还集成自适应反馈抑制、环境噪声消除、空间自动适应空间混响消除、智能话筒混音、网络回声消除等音频算法技术,并做到
-
随着教育信息化迅猛发展,各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具,却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此,吊麦扩声技术一经成熟,清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应,究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身
-
智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
-
话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻抗的匹配等电声指标外,在会议室内还需要考虑话筒的指向特性、频响特性以及话筒的外形等。就指向性而言,超心形适宜较远间隔拾音,心形适宜大多数情况,无指向性话筒则不适宜言语拾音,因为简单会导
-
M2000专业移频器 M2000专业数字移频器(推荐会议、教学、室内扩声用!) 扩声系统中的声反馈和回音问题一直是音响专家头痛的问题,尤其是室内扩声如会议室,有的场所四面是玻璃,话筒数量多,很容易发生啸叫,一般音响工程师只能委曲求全
-
新时代教学扩声系统 系统搭建简单:1支吊麦、2只音箱、1台教学主机,即可完成整个教室的拾音扩音系统搭建。 功率匹配 1.从原则上来讲,音箱额定功率与功放额定功率不一致时,对于功放来说,它的功率大小只与音箱阻抗有关,而与音箱额定功率
-
智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
-
新时代教学扩声系统 系统搭建简单:1支吊麦、2只壁画音箱、1台教学扩声主机,即可完成整个教室的拾音扩音系统搭建。 壁画音箱是音响界的全新理念作品。超薄箱体,形似壁画,音质美妙,是传统与现代、环境与艺术的完美融合。它完全颠覆了近百年传
-
如果是吊麦就不存在摆放的问题了,配套铝合金伸缩吊杆,吊装于会议室上方。但吊麦安装位置也有一定的讲究,主席位,主席位在麦克风正对面,是的拾音区域,麦克风的拾音区域同时也能覆盖整个会议桌,使参会人员多人共享一支麦克风,抗手机、电磁、高频干扰,平
-
话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻抗的匹配等电声指标外,在会议室内还需要考虑话筒的指向特性、频响特性以及话筒的外形等。就指向性而言,超心形适宜较远间隔拾音,心形适宜大多数情况,无指向性话筒则不适宜言语拾音,因为简单会导
-
无麦会议室方案采用吊杆式安装吊麦,几乎不占用会议室的使用空间。无论会议的发言者或是聆听者,在安装吊麦的会议室中,都能轻轻松松发表自己的观点,彼此如同日常近距离交流一样轻松,发言者解放了双手,无需再手持任何拾音设备,这种避免接触的方式也响应了
-
多功能厅扩声项目除了满足设计的功能性要求之外,还具有先进的科学性、实用性,符合当代中国发展特色的特点,坚持科学、先进性的设计原则,本着以人为本、环保、质量及效果等为工作宗旨,把报告厅音响改造项目建设成为一套优质系统,认真落实好“五性”要求。
-
智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
-
产品名称:M2000专业移频器M2000专业数字移频器(推荐会议、教学、室内扩声用!)扩声系统中的声反馈和回音问题一直是音响专家头痛的问题,尤其是室内扩声如会议室,有的场所四面是玻璃,话筒数量多,很容易发生啸叫,一般音响工程师只能委曲求全,
-
M4000D互动教学扩声音频处理器 适合教室扩声、会议室扩声、培训室扩声,48V幻象供电 集成了主动增益、环境噪声处理、现场啸叫处理,定制回声处理功能一、配置方案和特点: &
-
吊麦智能扩声系统,使用场景:普通教室、大教室、阶梯教室、报告厅、演讲现场、录播教室等。专为教学扩声设计,授课老师进入教室,只需开启主机电源,系统自动进入工作状态,内置反馈抑制,降噪模块,音质高保真,话筒超长拾音范围覆盖整个讲堂,老师无需佩戴