广州增城区话筒防啸叫抑制器,专业厂家,欢迎选购
2024-04-27 12:00:01 138次浏览
价 格:面议
多功能厅扩声项目除了满足设计的功能性要求之外,还具有先进的科学性、实用性,符合当代中国发展特色的特点,坚持科学、先进性的设计原则,本着以人为本、环保、质量及效果等为工作宗旨,把报告厅音响改造项目建设成为一套优质系统,认真落实好“五性”要求。 报告厅音响设备的更新换代已然成为提升学校信息化教学设施建设的必然趋势!对深化教育改革,促进教育信息化的实施具有重大的意义。
出现啸叫的原因:
1、麦克风位于音箱正面区域,并指向音箱
2、音箱离麦克风太近
3、使用者用手捂住话筒头唱歌
4、声反射严重
5、麦克风增益太大(音量过大)
6、音响系统搭建不够完善
麦克风使用习惯:
1、麦克风远离音箱。
2、适当调整麦克风的音量。如果麦克风音量过大,发生振铃现象的概率就会增加,要及时将音量减小,避免啸叫。另外,如果手持麦克风经过音箱,也要注意控制音量,否则麦克风会因为距离音箱太近而造成严重啸叫。3、合理利用音箱和麦克风的指向特性。麦克风和音箱都具有指向性,如果麦克风的使用位置不在音箱声音的辐射区域,音箱的声音就不容易传到麦克风中;同样,如果音箱不在麦克风的拾音区域,麦克风就很难拾取到音箱的声音。所以,通过适当调整音箱的角度,在使用麦克风时让其避开音箱的放音区域,或者使音箱的声辐射区域不与麦克风的使用区域存在重叠,就可以抑制啸叫。
啸叫抑制器的连接方法:
1) 将啸叫抑制器串接在扩声系统中。连接方法和操作均很简单,啸叫抑制器一旦工作,在抑制声啸叫的同时,多少也会影响其他的音源信号。
2) 利用调音台通道里的INS插入/插出接口将啸叫抑制器串接在相应的通道,可以较大限度地对啸叫抑制器进行调整,而且不会影响其他音源。但利用这种连接法,一台啸叫抑制器多只可以控制调音台的2个通道。
3) 利用调音台编组里的INS插入/插出接口将啸叫抑制器串接在相应的编组通道,可以对此编组内的传声器进行集中处理,也不会影响到其他音源。
4) 如果调音台的编组通道里没有INS插入/插出接口,又不想把啸叫抑制器串接在主输出通道里,但又要对传声器进行集中控制处理,可以采用如下方法:如果调音台1-4路是传声器通道,可把这4路传声器通道通过相应的AUXl-2发送到啸叫抑制器,通过啸叫抑制器处理后再传回到调音台的相应通道,如20-21路。这种连接法要求AUX设定在推子后发送,而且相应通道中的AUXl-2不能打开,否则会形成信号环路。此时1-4通道的音量不能编进任何编组和主通道,让4个通道的音量只通过AUX发送出去,然后经过20-21路混入调音台,后调音台再通过相应的信号通道输出。
-
主要分类编辑 按实现视频切换的不同方式,视频矩阵分为模拟矩阵和数字矩阵。 模拟矩阵:视频切换在模拟视频层完成。信号切换主要是采用单片机或更复杂的芯片控制模拟开关实现。 数字矩阵:视频切换在数字视频层完成,这个过程可以是同步的也可以
-
互动式教学扩声系统主机 DSP-AP3000R 应用场景 各类教室扩声;会议室扩声;电梯、餐饮、矿井对讲扩声。 产品特点 该功放是全新设计的综合放大器,采用反馈抑制技术和噪音消除算法,话筒拾音距离达到6-8米。 只需在讲台上方
-
M2000专业移频器 M2000专业数字移频器(推荐会议、教学、室内扩声用!) 扩声系统中的声反馈和回音问题一直是音响专家头痛的问题,尤其是室内扩声如会议室,有的场所四面是玻璃,话筒数量多,很容易发生啸叫,一般音响工程师只能委曲求全
-
产品名称:互动式教学扩声系统主机 DSP-AP3000R 应用场景 各类教室扩声;会议室扩声;电梯、餐饮、矿井对讲扩声。 产品特点 该功放是全新设计的综合放大器,采用反馈抑制技术和噪音消除算法,话筒拾音距离达到6-8米。 只需
-
随着教育信息化迅猛发展,各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具,却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此,吊麦扩声技术一经成熟,清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应,究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身
-
智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
-
话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻抗的匹配等电声指标外,在会议室内还需要考虑话筒的指向特性、频响特性以及话筒的外形等。就指向性而言,超心形适宜较远间隔拾音,心形适宜大多数情况,无指向性话筒则不适宜言语拾音,因为简单会导
-
随着教育信息化迅猛发展,各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具,却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此,吊麦扩声技术一经成熟,清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应,究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身
-
随着教育信息化迅猛发展,各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具,却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此,吊麦扩声技术一经成熟,清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应,究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身
-
吊麦:只需在会议室隐形吊装一只专业麦克风,搭配专业处理器和音箱,即可超远距离(12米)采集现场参会者语音,并实现高清晰度、高保真度、高稳定性扩声,彻底颠覆手拉手鹅颈麦、手持无线麦、报告席固定麦等传统扩声设备。多重算法处理,扩声音质清晰自然。
-
吊麦:只需在会议室隐形吊装一只专业麦克风,搭配专业处理器和音箱,即可超远距离(12米)采集现场参会者语音,并实现高清晰度、高保真度、高稳定性扩声,彻底颠覆手拉手鹅颈麦、手持无线麦、报告席固定麦等传统扩声设备。多重算法处理,扩声音质清晰自然。
-
吊麦:只需在会议室隐形吊装一只专业麦克风,搭配专业处理器和音箱,即可超远距离(12米)采集现场参会者语音,并实现高清晰度、高保真度、高稳定性扩声,彻底颠覆手拉手鹅颈麦、手持无线麦、报告席固定麦等传统扩声设备。多重算法处理,扩声音质清晰自然。
-
M2000A专业参量移频器具有以下特点:1、防啸叫效果显著:采用了五段参量+数字移频两重防啸叫技术,有效防止啸叫。2、大幅提升话筒增益:使用M2000A专业参量移频器,可提高话筒增益6~14dB,用过后感觉完全不同,入麦感觉良好,大大拉开了
-
产品名称:MARK 教学壁画音箱产品特点1、超薄箱体(仅4cm),形似壁画,返璞归真,音质美妙,是传统与现代、环境与艺术的完美融合;2、颠覆了近百年传统动圈扬声器的设计,以乐器的发声材质和结构打造出
-
吊麦智能扩声系统,使用场景:普通教室、大教室、阶梯教室、报告厅、演讲现场、录播教室等。专为教学扩声设计,授课老师进入教室,只需开启主机电源,系统自动进入工作状态,内置反馈抑制,降噪模块,音质高保真,话筒超长拾音范围覆盖整个讲堂,老师无需佩戴
-
吊麦:只需在会议室隐形吊装一只专业麦克风,搭配专业处理器和音箱,即可超远距离(12米)采集现场参会者语音,并实现高清晰度、高保真度、高稳定性扩声,彻底颠覆手拉手鹅颈麦、手持无线麦、报告席固定麦等传统扩声设备。多重算法处理,扩声音质清晰自然。
-
新时代教学扩声系统——智能高清语音系统 智能高清语音系统是采用独特的高速DSP数字浮点运算技术,内置自适应反馈抑制(AFC)、背景降噪(ANC)、自动增益(AGC)、功放等多种功能于一体的高集成语音处理系统,实现安装简便、远距离拾音、
-
MK-906智能教学系统配套拾音器 该话筒专为教学扩音系统研发,采用优质咪芯,独特的平衡传输放大电路,保证高品质语音的拾取。产品具有拾音距离远、范围广,灵敏度高、频响宽、声音饱满。产品适合教室、会议、多媒体扩声等场所使
-
智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
-
智能吊麦扩声系统的应用对简化操作步骤、改善音质音效、保护听觉安全、保障卫生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推动作用,其应用已逐步覆盖国内各大高校的教学与会议场所并获得了不错的评价。话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻