广州番禺区智能混音器批发,专业厂家,值得信赖
2024-05-02 01:00:01 142次浏览
价 格:面议
智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧墙面安装一台智能化教学音频主机,用于对吊麦采集的声音进行音频算法处理和功率放大;在教室四周墙面或顶部天花板安装两只及以上音箱实现现场扩声。
麦克风使用习惯:
1、麦克风远离音箱。
2、适当调整麦克风的音量。如果麦克风音量过大,发生振铃现象的概率就会增加,要及时将音量减小,避免啸叫。另外,如果手持麦克风经过音箱,也要注意控制音量,否则麦克风会因为距离音箱太近而造成严重啸叫。3、合理利用音箱和麦克风的指向特性。麦克风和音箱都具有指向性,如果麦克风的使用位置不在音箱声音的辐射区域,音箱的声音就不容易传到麦克风中;同样,如果音箱不在麦克风的拾音区域,麦克风就很难拾取到音箱的声音。所以,通过适当调整音箱的角度,在使用麦克风时让其避开音箱的放音区域,或者使音箱的声辐射区域不与麦克风的使用区域存在重叠,就可以抑制啸叫。
(1) 由拾音器产生的声反馈:传声器拾取的声音经过扬声器重放之后,因直接或间接辐射再一次进入传声器,此时传声器和扬声器之间就形成了一个环路,声音信号不断地被循环放大形成正反馈,当超出了一定范围时就形成了振荡。
(2) 系统内部出现的声反馈:一般是由效果通道引发,比如调音台从AUXl-2发送信号给效果器,经过效果器处理后输出2路信号到调音台的1-2路,此时这两个通道中的AUXl-2旋钮就不能增加增益了,否则经过效果器处理后的信号会再次传回到效果器,在AUX通道和效果器之间形成循环,当环路电平增益超出了一定范围,即会产生声反馈。
(3) 乐队乐器产生的声反馈:一般出现在电吉他和电贝司上,这两种乐器里的拾音器可能会产生声反馈。当乐器无人操作时,乐器的拾音器受扬声器声音的振动,在某些频率上产生了频率共振,当超出一定范围时,即会产生声反馈。因此当乐器无人操作时,应该将其声音关掉,既可以减少噪音,也可以避免声反馈。
简单来说,啸叫产生的条件需满足以下三点:
(1)话筒与音箱同时使用。
(2)音响系统重放的声音能够通过空间传到话筒。
(3)音箱发出的声音能量足够大,话筒的拾音灵敏度足够高。
总结其产生原因的本质必须同时满足以下两点:
(1)相位条件:要求反馈到传声器的声波信号与传声器原声源输入的声波信号同相位。
(2)振幅条件:声反馈环路为正反馈,即反馈增益大于1。
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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智能教学扩音系统主机 产品用途:教学、会议扩音产品功能: 为学校教学扩音而定制的专业设备,使用时只需在讲台上方安装一支吊咪,拾音范围完全覆盖整个讲台,老师无需佩戴任何的扩声设备,即可轻松与学生互
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传统话筒是使用放射链接方式,能够在总调音台上链接多条话筒线,这种方式所造成的后果就是链接的线路非常乱,后期管理和维修比较麻烦,当然如果是一些小型会议的话,不需要链接太多的线路,维护起来也简单,成本也低,所以这种话筒比较适合小型会议。话筒选用
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教学扩声功放 吊麦扩声功放 吊麦智能扩声系统远距离吊麦扩声系统远距离吊麦扩声系统,装置在该校可容纳近百人上课的教室。该系统使用吊装话筒代替现有话筒,实现讲台区无盲点声音采集。在解放教师双手同时,程度降低
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吊麦集成高灵敏度咪芯,声音采集距离达8-12米以上,无论老师走动还是板书,都能准确采集其发言内容,主机除具备功率放大的基础功能外,还集成自适应反馈抑制、环境噪声消除、空间自动适应空间混响消除、智能话筒混音、网络回声消除等音频算法技术,并做到
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话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻抗的匹配等电声指标外,在会议室内还需要考虑话筒的指向特性、频响特性以及话筒的外形等。就指向性而言,超心形适宜较远间隔拾音,心形适宜大多数情况,无指向性话筒则不适宜言语拾音,因为简单会导
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MK-906智能教学系统配套拾音器 该话筒专为教学扩音系统研发,采用优质咪芯,独特的平衡传输放大电路,保证高品质语音的拾取。产品具有拾音距离远、范围广,灵敏度高、频响宽、声音饱满。产品适合教室、会议、多媒体扩声等场所使
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手拉手话筒的功能非常齐全,它使用了首尾串联的链接方法,也就是指话筒连接到会议主机之后,从这只话筒引出一根电线接上第二只话筒,依次类推。手拉手话筒系统的工作模式也分为两种,一种是开放性的,另一种则是限制讨论的,种是不会限制发言人数的,第二种是
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M2000专业移频器 M2000专业数字移频器(推荐会议、教学、室内扩声用!) 扩声系统中的声反馈和回音问题一直是音响专家头痛的问题,尤其是室内扩声如会议室,有的场所四面是玻璃,话筒数量多,很容易发生啸叫,一般音响工程师只能委曲求全
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智能教学扩音系统配套拾音器(吊咪) 一、设计特点:1、单体:静电式电容音头2、专门为教学扩声而设计,拾音范围广,距离远。3、低噪声,高保真音质。4、需要48伏
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手拉手类型的话筒布线简单、操作方便,但手拉手话筒有以下缺点:①手拉手话筒由于采用压缩编码的方式,声音还原后音质变差、产生失真;②手拉手的连接方式,决定了一个话筒出现问题,就会导致整个系统出现问题,会议无法进行;③手拉手的会议话筒,不能根据实
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随着教育信息化迅猛发展,各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具,却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此,吊麦扩声技术一经成熟,清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应,究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身
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智能吊麦扩声系统的应用对简化操作步骤、改善音质音效、保护听觉安全、保障卫生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推动作用,其应用已逐步覆盖国内各大高校的教学与会议场所并获得了不错的评价。吊麦智能扩声系统,使用场景:普通教室、大教室、阶梯教室、
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■ 无缝切换;■ 支持分辨率可达1920x1200;■ 输出插卡支持视频拼接功能,可配置输出分辨率■ 高速并行总线交换技术,速率高达12.8Gbps,保证图像信号的高保真输出■&n
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对扬声器频率及相位响应的优化,对扩声系统的高精度调试、校准等技术的应用,可以有效地提高扩声系统的还原性能,从而进一步改善听感效果。同时,使用高性能的扩声系统也能实现多功能厅扩声效果的化。吊麦智慧无感扩声系统,采用5A算法,采用报告厅主席台吊
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智能教学扩音系统主机 产品用途:教学、会议扩音 产品功能: 为学校教学扩音而定制的专业设备,使用时只需在讲台上方安装一支吊咪,拾音范围完全覆盖整个讲台,老师无需佩戴任何的扩声设备,即可轻松与学生互动上课。 系统主机具
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