广州海珠区学校教室雷达麦，专业厂家，欢迎选购

2024-05-18 11:00:02 191次浏览

价 格：面议

在当今科技的不断进步当中，为了保证各类型会议的召开效果的提升，很多企业乃至学校都开始使用各种设备来扩大音量，通常情况下一些小型的会议就会选择普通的会议话筒，通常存在话筒多、布线杂、束缚肢体、集成度低、操控复杂、管理麻烦等痛点问题，这个时候吊麦的出现，很好的满足了各种会议的召开。

手拉手类型的话筒布线简单、操作方便，但手拉手话筒有以下缺点：①手拉手话筒由于采用压缩编码的方式，声音还原后音质变差、产生失真;②手拉手的连接方式，决定了一个话筒出现问题，就会导致整个系统出现问题，会议无法进行;③手拉手的会议话筒，不能根据实际发言人的声音情况进行独立修饰。

吊麦智能扩声系统，使用场景：

普通教室、大教室、阶梯教室、报告厅、演讲现场、录播教室等。

专为教学扩声设计，授课老师进入教室，只需开启主机电源，系统自动进入工作状态，内置反馈抑制，降噪模块，音质高保真，话筒超长拾音范围覆盖整个讲堂，老师无需佩戴任何设备，不用考虑话筒位置，彻底从讲台区域解放出来，更好的和学生互动，增加课堂趣味性，提高学习效率，同时保护老师咽喉健康和学生听力健康。

系统着重解决扩声稳定性、灵敏度以及扩声清晰度这三大难题，保证高质量的扩声效果。

(1) 由拾音器产生的声反馈：传声器拾取的声音经过扬声器重放之后，因直接或间接辐射再一次进入传声器，此时传声器和扬声器之间就形成了一个环路，声音信号不断地被循环放大形成正反馈，当超出了一定范围时就形成了振荡。

(2) 系统内部出现的声反馈：一般是由效果通道引发，比如调音台从AUXl-2发送信号给效果器，经过效果器处理后输出2路信号到调音台的1-2路，此时这两个通道中的AUXl-2旋钮就不能增加增益了，否则经过效果器处理后的信号会再次传回到效果器，在AUX通道和效果器之间形成循环，当环路电平增益超出了一定范围，即会产生声反馈。

(3) 乐队乐器产生的声反馈：一般出现在电吉他和电贝司上，这两种乐器里的拾音器可能会产生声反馈。当乐器无人操作时，乐器的拾音器受扬声器声音的振动，在某些频率上产生了频率共振，当超出一定范围时，即会产生声反馈。因此当乐器无人操作时，应该将其声音关掉，既可以减少噪音，也可以避免声反馈。