广州番禺区学校教室雷达麦,高品质进口音头,音质清晰
2024-05-02 01:00:01 196次浏览
价 格:面议
在当今科技的不断进步当中,为了保证各类型会议的召开效果的提升,很多企业乃至学校都开始使用各种设备来扩大音量,通常情况下一些小型的会议就会选择普通的会议话筒,通常存在话筒多、布线杂、束缚肢体、集成度低、操控复杂、管理麻烦等痛点问题,这个时候吊麦的出现,很好的满足了各种会议的召开。
话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻抗的匹配等电声指标外,在会议室内还需要考虑话筒的指向特性、频响特性以及话筒的外形等。就指向性而言,超心形适宜较远间隔拾音,心形适宜大多数情况,无指向性话筒则不适宜言语拾音,因为简单会导致回声。
吊麦智能扩声系统,使用场景:
普通教室、大教室、阶梯教室、报告厅、演讲现场、录播教室等。
专为教学扩声设计,授课老师进入教室,只需开启主机电源,系统自动进入工作状态,内置反馈抑制,降噪模块,音质高保真,话筒超长拾音范围覆盖整个讲堂,老师无需佩戴任何设备,不用考虑话筒位置,彻底从讲台区域解放出来,更好的和学生互动,增加课堂趣味性,提高学习效率,同时保护老师咽喉健康和学生听力健康。
系统着重解决扩声稳定性、灵敏度以及扩声清晰度这三大难题,保证高质量的扩声效果。
啸叫抑制器的连接方法:
1) 将啸叫抑制器串接在扩声系统中。连接方法和操作均很简单,啸叫抑制器一旦工作,在抑制声啸叫的同时,多少也会影响其他的音源信号。
2) 利用调音台通道里的INS插入/插出接口将啸叫抑制器串接在相应的通道,可以较大限度地对啸叫抑制器进行调整,而且不会影响其他音源。但利用这种连接法,一台啸叫抑制器多只可以控制调音台的2个通道。
3) 利用调音台编组里的INS插入/插出接口将啸叫抑制器串接在相应的编组通道,可以对此编组内的传声器进行集中处理,也不会影响到其他音源。
4) 如果调音台的编组通道里没有INS插入/插出接口,又不想把啸叫抑制器串接在主输出通道里,但又要对传声器进行集中控制处理,可以采用如下方法:如果调音台1-4路是传声器通道,可把这4路传声器通道通过相应的AUXl-2发送到啸叫抑制器,通过啸叫抑制器处理后再传回到调音台的相应通道,如20-21路。这种连接法要求AUX设定在推子后发送,而且相应通道中的AUXl-2不能打开,否则会形成信号环路。此时1-4通道的音量不能编进任何编组和主通道,让4个通道的音量只通过AUX发送出去,然后经过20-21路混入调音台,后调音台再通过相应的信号通道输出。
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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智能教学扩音系统主机 产品用途:教学、会议扩音产品功能: 为学校教学扩音而定制的专业设备,使用时只需在讲台上方安装一支吊咪,拾音范围完全覆盖整个讲台,老师无需佩戴任何的扩声设备,即可轻松与学生互
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传统话筒是使用放射链接方式,能够在总调音台上链接多条话筒线,这种方式所造成的后果就是链接的线路非常乱,后期管理和维修比较麻烦,当然如果是一些小型会议的话,不需要链接太多的线路,维护起来也简单,成本也低,所以这种话筒比较适合小型会议。话筒选用
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教学扩声功放 吊麦扩声功放 吊麦智能扩声系统远距离吊麦扩声系统远距离吊麦扩声系统,装置在该校可容纳近百人上课的教室。该系统使用吊装话筒代替现有话筒,实现讲台区无盲点声音采集。在解放教师双手同时,程度降低
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吊麦集成高灵敏度咪芯,声音采集距离达8-12米以上,无论老师走动还是板书,都能准确采集其发言内容,主机除具备功率放大的基础功能外,还集成自适应反馈抑制、环境噪声消除、空间自动适应空间混响消除、智能话筒混音、网络回声消除等音频算法技术,并做到
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话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻抗的匹配等电声指标外,在会议室内还需要考虑话筒的指向特性、频响特性以及话筒的外形等。就指向性而言,超心形适宜较远间隔拾音,心形适宜大多数情况,无指向性话筒则不适宜言语拾音,因为简单会导
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MK-906智能教学系统配套拾音器 该话筒专为教学扩音系统研发,采用优质咪芯,独特的平衡传输放大电路,保证高品质语音的拾取。产品具有拾音距离远、范围广,灵敏度高、频响宽、声音饱满。产品适合教室、会议、多媒体扩声等场所使
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手拉手话筒的功能非常齐全,它使用了首尾串联的链接方法,也就是指话筒连接到会议主机之后,从这只话筒引出一根电线接上第二只话筒,依次类推。手拉手话筒系统的工作模式也分为两种,一种是开放性的,另一种则是限制讨论的,种是不会限制发言人数的,第二种是
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M2000专业移频器 M2000专业数字移频器(推荐会议、教学、室内扩声用!) 扩声系统中的声反馈和回音问题一直是音响专家头痛的问题,尤其是室内扩声如会议室,有的场所四面是玻璃,话筒数量多,很容易发生啸叫,一般音响工程师只能委曲求全
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智能教学扩音系统配套拾音器(吊咪) 一、设计特点:1、单体:静电式电容音头2、专门为教学扩声而设计,拾音范围广,距离远。3、低噪声,高保真音质。4、需要48伏
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手拉手类型的话筒布线简单、操作方便,但手拉手话筒有以下缺点:①手拉手话筒由于采用压缩编码的方式,声音还原后音质变差、产生失真;②手拉手的连接方式,决定了一个话筒出现问题,就会导致整个系统出现问题,会议无法进行;③手拉手的会议话筒,不能根据实
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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随着教育信息化迅猛发展,各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具,却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此,吊麦扩声技术一经成熟,清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应,究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身
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智能吊麦扩声系统的应用对简化操作步骤、改善音质音效、保护听觉安全、保障卫生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推动作用,其应用已逐步覆盖国内各大高校的教学与会议场所并获得了不错的评价。吊麦智能扩声系统,使用场景:普通教室、大教室、阶梯教室、
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■ 无缝切换;■ 支持分辨率可达1920x1200;■ 输出插卡支持视频拼接功能,可配置输出分辨率■ 高速并行总线交换技术,速率高达12.8Gbps,保证图像信号的高保真输出■&n
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对扬声器频率及相位响应的优化,对扩声系统的高精度调试、校准等技术的应用,可以有效地提高扩声系统的还原性能,从而进一步改善听感效果。同时,使用高性能的扩声系统也能实现多功能厅扩声效果的化。吊麦智慧无感扩声系统,采用5A算法,采用报告厅主席台吊
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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智能教学扩音系统主机 产品用途:教学、会议扩音 产品功能: 为学校教学扩音而定制的专业设备,使用时只需在讲台上方安装一支吊咪,拾音范围完全覆盖整个讲台,老师无需佩戴任何的扩声设备,即可轻松与学生互动上课。 系统主机具
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智能吊麦扩声系统的应用对简化操作步骤、改善音质音效、保护听觉安全、保障卫生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推动作用,其应用已逐步覆盖国内各大高校的教学与会议场所并获得了不错的评价。话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻