教学扩声系统,可满足文娱课活动的需要
2024-03-28 12:20:01 2973次浏览
价 格:面议
系统搭建简单:1支吊麦、2只音箱、1台教学主机,即可完成整个教室的拾音扩音系统搭建。
按阻尼系数匹配
对于选一对hi-fi音箱来讲,应有的特定的电阻尼要求(负责任的音箱厂家应该提供此数据,指的是对功放阻尼系数的要求。说清楚点就是如要配此音箱,要求所配的功放阻尼系数要达到多少)。一般情况下,功放的阻尼系数高一点为好,低档功放阻尼系数小于10时,音箱的低频特征,输出特征,高次谐波特征等都会变坏。(家用功放的阻尼数一般在几十至几百之间。)
播送扬声器的选用
准绳上应视环境选用不同种类规格的播送扬声器。 例如,在有天花板吊顶的室内,宜用嵌入式的、无后罩的天花扬声器。这类扬声器构造简单,价钱相对廉价,又便于施工。主要缺陷是没有后罩,易被昆虫、鼠类啮咬。在仅有框架吊顶而无天花板的室内(如开架式商场),宜用吊装式筒型音箱或有后罩的天花扬声器。由于天花板相当于一块无限大的障板,所以在有天花板的条件下运用无后罩的扬声器也不会惹起声短路。而没有天花板时状况就大不相同假如仍用无后罩的天花扬声器,效果会很差。这时准绳上应运用吊装音箱。但若嫌投资大,也可用有后罩的天花扬声器。有后罩天花扬声器的后罩不只有普通的机械防护作用,而且在一定水平上起到避免声短路的作用。
在无吊顶的室内(例如公开停车场),则宜选用壁挂式扬声器或室内音柱。
在室外,宜选用室外音柱或号角。这类音柱和号角不只有防雨功用,而且音量较大。由于室外环境空阔,没有混响效应,选择音量较大的种类是必需的。
在园林、草地,宜选用草地音箱。这类音箱防雨、外型漂亮,且音量和音质都比拟考究。
在装修考究、顶棚高阔的厅堂,宜选用外型文雅、色彩调和的吊装式扬声器。在防火请求较高的场所,宜选用防火型的扬声器。这类扬声器是全密封型的,其出线口可以与阻燃套管配接。
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吊麦集成高灵敏度咪芯,声音采集距离达8-12米以上,无论老师走动还是板书,都能准确采集其发言内容,主机除具备功率放大的基础功能外,还集成自适应反馈抑制、环境噪声消除、空间自动适应空间混响消除、智能话筒混音、网络回声消除等音频算法技术,并做到
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智能教学扩音系统主机 产品用途:教学、会议扩音产品功能: 为学校教学扩音而定制的专业设备,使用时只需在讲台上方安装一支吊咪,拾音范围完全覆盖整个讲台,老师无需佩戴任何的扩声设备,即可轻松与学生互
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吊麦集成高灵敏度咪芯,声音采集距离达8-12米以上,无论老师走动还是板书,都能准确采集其发言内容,主机除具备功率放大的基础功能外,还集成自适应反馈抑制、环境噪声消除、空间自动适应空间混响消除、智能话筒混音、网络回声消除等音频算法技术,并做到
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教学扩声功放 吊麦扩声功放 吊麦智能扩声系统远距离吊麦扩声系统远距离吊麦扩声系统,装置在该校可容纳近百人上课的教室。该系统使用吊装话筒代替现有话筒,实现讲台区无盲点声音采集。在解放教师双手同时,程度降低
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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无论是舞台还是大型运演说场都需要科学的设计扩声系统,现在我们可以用舞台音响设备达到这一目的,但以前没有这些设备的时候或不想使用这些设备仅靠场地设计能让声音完美扩散到整个场地的目的吗?这是可行的,像以前皇家祭天场地和古希腊圆形会议场都有这一功
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吊麦:只需在会议室隐形吊装一只专业麦克风,搭配专业处理器和音箱,即可超远距离(12米)采集现场参会者语音,并实现高清晰度、高保真度、高稳定性扩声,彻底颠覆手拉手鹅颈麦、手持无线麦、报告席固定麦等传统扩声设备。多重算法处理,扩声音质清晰自然。
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智能吊麦扩声系统的应用对简化操作步骤、改善音质音效、保护听觉安全、保障卫生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推动作用,其应用已逐步覆盖国内各大高校的教学与会议场所并获得了不错的评价。话筒选用时除了要考虑话筒的灵敏度、输出阻抗与调音台输入阻
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多功能厅扩声项目除了满足设计的功能性要求之外,还具有先进的科学性、实用性,符合当代中国发展特色的特点,坚持科学、先进性的设计原则,本着以人为本、环保、质量及效果等为工作宗旨,把报告厅音响改造项目建设成为一套优质系统,认真落实好“五性”要求。
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型号:DSP50005.1声道数字前级效果器 带遥控 抑制啸叫 中(英)文电脑界面操作专业级24bit数码变调,数模转换电路,音乐、混响采用DSP处理。人声更加丰富清晰。360度数字编码器控制总音乐音量,开机复位功能,用户可自行设定每次开机
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M2000A参量数字移频器(会议、教学、现场扩声推荐!) M2000A数字移频器采用了数字移频技术、5段参量均衡器、压限器、带通电路,把主动防反馈和被动防反馈结合起来,既解决了啸叫,提升了话筒增益,也消
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传统话筒是使用放射链接方式,能够在总调音台上链接多条话筒线,这种方式所造成的后果就是链接的线路非常乱,后期管理和维修比较麻烦,当然如果是一些小型会议的话,不需要链接太多的线路,维护起来也简单,成本也低,所以这种话筒比较适合小型会议。通常会议
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产品名称:X5 DSP5.1声道专业数码前级效果器 / 前置效果器功能介绍1 .此系列产品是具有音箱处理器功能的卡拉OK效果器,每部分功能都能独立调节。2 .采用24Bit数据总线和32Bit DSP。3
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无麦会议室方案采用吊杆式安装吊麦,几乎不占用会议室的使用空间。无论会议的发言者或是聆听者,在安装吊麦的会议室中,都能轻轻松松发表自己的观点,彼此如同日常近距离交流一样轻松,发言者解放了双手,无需再手持任何拾音设备,这种避免接触的方式也响应了
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手拉手话筒的功能非常齐全,它使用了首尾串联的链接方法,也就是指话筒连接到会议主机之后,从这只话筒引出一根电线接上第二只话筒,依次类推。手拉手话筒系统的工作模式也分为两种,一种是开放性的,另一种则是限制讨论的,种是不会限制发言人数的,第二种是
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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会议室的话筒摆放通常分为桌面摆放与话筒架摆放两种。在桌面上摆放话筒时,要注意说话者嘴部与话筒中间的夹角和间隔,使话筒的中间轴线对准说话者的嘴部,嘴部违背中间轴线越远,频响特性越差,高音丢失越严峻,且话筒的输出电压也会削减。通常心形话筒,嘴部
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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随着教育信息化迅猛发展,各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具,却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此,吊麦扩声技术一经成熟,清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应,究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身