吊麦教学扩声,操作简单,一健启用
2024-04-16 02:00:01 3464次浏览
价 格:面议
新时代教学扩声系统
系统搭建简单:1支吊麦、2只音箱、1台教学主机,即可完成整个教室的拾音扩音系统搭建。
功率匹配
1.从原则上来讲,音箱额定功率与功放额定功率不一致时,对于功放来说,它的功率大小只与音箱阻抗有关,而与音箱额定功率无关。无论音箱功率与功放功率是否相同,对功放工作无影响,只是对音箱本身有关。
2.如果音箱阻抗符合匹配要求,而承受功率比功放功率小,则推动功率充足,听起来很舒服。这就是常说的功放储备功率要大,才能充分地表现出音乐全部内涵,尤其是音乐中的低频部分,表现更为生动、有力。这是一种较好的匹配。
3.如果音箱的额定阻抗大于功放的额定功率,虽然二者都能的工作,但这时功率放大器推动功率显得不够,会觉得响度不足,往往出现已经开到饱和状态,失真加剧,仍感到力不从心。这是一种较差的匹配。
全球首创的数字红外无线教学扩声系统
使用独创的dirATC——数字红外音频传输及控制技术,保证了的音质
多个教室同时使用,相互之间没有串频和干扰
不受无线电干扰
不产生对人体有害的电磁辐射
不受无线电频率使用限制,节省广电频率资源
红外麦克风在不同教室之间使用,无需对频,即开即用,简单方便
先进的数字红外技术,不受高频驱动光源干扰,可正常工作于阳光下的环境
可为教师配备个人专用麦克风,,卫生
提高声音清晰度,让教师能较长时间以自然声调讲课,保护教师声带,避免声嘶力竭
清晰的声音能调动学生注意力,减少上课分心、开小差现象,从而提高听课效果
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会议室的话筒摆放通常分为桌面摆放与话筒架摆放两种。在桌面上摆放话筒时,要注意说话者嘴部与话筒中间的夹角和间隔,使话筒的中间轴线对准说话者的嘴部,嘴部违背中间轴线越远,频响特性越差,高音丢失越严峻,且话筒的输出电压也会削减。通常心形话筒,嘴部
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多功能厅要满足日常会议及观摩课程需求,会议功能追求语言的清晰度和饱和度,声压级要求达到国家扩声系统一级标准,本扩声系统设计以便捷实用、多功能性为中心,更多地以使用者为中心考虑,即开会的舒适性与观摩课程的视听效果,达到同类文化设施的先进水平,
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新时代教学扩声系统——教学扩声吊麦产品名称:互动式教学扩声系统吊挂麦克风 MK-903应用场合教学扩声、会议扩声。产品特点该系统是专为采用全新理念设计的综合性放大器,采用全新的自适应反馈抑制器技术,并改进了当前的话筒效果,话筒拾音距离达
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对扬声器频率及相位响应的优化,对扩声系统的高精度调试、校准等技术的应用,可以有效地提高扩声系统的还原性能,从而进一步改善听感效果。同时,使用高性能的扩声系统也能实现多功能厅扩声效果的化。当唱歌时遇上啸叫是很痛苦的经历,本来好好地沉醉在音乐的
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手拉手类型的话筒布线简单、操作方便,但手拉手话筒有以下缺点:①手拉手话筒由于采用压缩编码的方式,声音还原后音质变差、产生失真;②手拉手的连接方式,决定了一个话筒出现问题,就会导致整个系统出现问题,会议无法进行;③手拉手的会议话筒,不能根据实
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型号:DSP5000 5.1声道数字前级效果器 带遥控 抑制啸叫 中(英)文电脑界面操作音乐 话筒各采用数字15段EQ音调控制专业级24bit数码变调,数模转换电路,音乐、混响采用DSP处理。人声更加丰富清晰。360度数字编码器控制总音乐音
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产品简介只需在讲台上方安装一支吊挂麦克风,搭配本公司吊麦智能扩音系统主机和音箱使用,老师无需携带任何扩音设备......应用场合教学扩音、会议扩音、录播扩音等设计特点:1、采用高保真心形指向音头。2、专为教学场所扩声设计。3、吊挂式安装,
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5.1声道数码前级效果器1 .此系列产品是具有音箱处理器功能的卡拉OK效果器,每部分功能都能独立调节。2 .采用24Bit数据总线和32Bit DSP。3 .MUSIC输入通道设有7段参量均衡。4&nb
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产品名称:MARK DSP8000专业卡拉OK处理器功能介绍MARK DSP8000专业卡拉OK处理器专为演唱而设计,频带宽,动态大,48KHZ采样频率, 连接PC电脑界面操作,自动数字声反馈抑制功能;带音箱处理器功能,压限-延时-人声
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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只需在讲台安装一支吊麦,拾音距离达到8-12米,即可完全覆盖整个讲台,语音清晰自然 .师生实时交流无缝切换,一步解决现场扩声使用时一键快速启动,老师无需穿戴任何设备,真正实现轻松、自由的授课。声音清晰自然,无回声、啸叫、杂音等,为学生营造优
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吊麦:只需在会议室隐形吊装一只专业麦克风,搭配专业处理器和音箱,即可超远距离(12米)采集现场参会者语音,并实现高清晰度、高保真度、高稳定性扩声,彻底颠覆手拉手鹅颈麦、手持无线麦、报告席固定麦等传统扩声设备。多重算法处理,扩声音质清晰自然。
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手拉手类型的话筒布线简单、操作方便,但手拉手话筒有以下缺点:①手拉手话筒由于采用压缩编码的方式,声音还原后音质变差、产生失真;②手拉手的连接方式,决定了一个话筒出现问题,就会导致整个系统出现问题,会议无法进行;③手拉手的会议话筒,不能根据实
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在当今科技的不断进步当中,为了保证各类型会议的召开效果的提升,很多企业乃至学校都开始使用各种设备来扩大音量,通常情况下一些小型的会议就会选择普通的会议话筒,通常存在话筒多、布线杂、束缚肢体、集成度低、操控复杂、管理麻烦等痛点问题,这个时候吊
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吊麦智能扩声处理器DSP-AP3000R产品简介音频处理和数字功放部分集成在一个机箱内,采用高速浮点数字信号处理器及自动反馈抑制、自动适应声场环境、智能混音、噪声消除、网络回声消除、自动增益控制等技术算法,让您享受高保真度、高清晰度、高稳定
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会议室的话筒摆放通常分为桌面摆放与话筒架摆放两种。在桌面上摆放话筒时,要注意说话者嘴部与话筒中间的夹角和间隔,使话筒的中间轴线对准说话者的嘴部,嘴部违背中间轴线越远,频响特性越差,高音丢失越严峻,且话筒的输出电压也会削减。通常心形话筒,嘴部
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吊麦集成高灵敏度咪芯,声音采集距离达8-12米以上,无论老师走动还是板书,都能准确采集其发言内容,主机除具备功率放大的基础功能外,还集成自适应反馈抑制、环境噪声消除、空间自动适应空间混响消除、智能话筒混音、网络回声消除等音频算法技术,并做到
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智能吊麦扩声系统通常包括吊装麦克风、音频主机、音箱三项基本硬件。一般应用于教学和会议两类场景,应用于教学场景时,视老师移动授课范围的大小,在讲台前方约半米处天花板吊装一支或两支专业远距离拾音麦克风,用于采集老师讲课语音;在讲桌内部或黑板一侧
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智能吊麦扩声系统的应用对简化操作步骤、改善音质音效、保护听觉安全、保障卫生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推动作用,其应用已逐步覆盖国内各大高校的教学与会议场所并获得了不错的评价。吊麦:只需在会议室隐形吊装一只专业麦克风,搭配专业处理器
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传统话筒是使用放射链接方式,能够在总调音台上链接多条话筒线,这种方式所造成的后果就是链接的线路非常乱,后期管理和维修比较麻烦,当然如果是一些小型会议的话,不需要链接太多的线路,维护起来也简单,成本也低,所以这种话筒比较适合小型会议。当唱歌时